📚 مفكرة الخواطر (١) : عن مستقبل التعليم الأكاديمي
بقلم محمد عبد العزيز
إن سخرية “ايلون ماسك” من التعليم الأكاديمي ليست شيئا محل للتندر فمن لا يدرك معطيات العصر والتحديات التي تواجه التعليم الأكاديمي التقليدي شخص أعمى ، هناك فارق كبير بين النظام الأكاديمي والمنهج العلمي فالأول يختلف من جامعة لأخرى ومن كلية لأخرى ومن مركز أبحاث لآخر بينما المنهج العلمي ثابت وراسخ مهما تغيرت الأماكن والأشخاص ومصادر التمويل والأهداف ، على سبيل المثال قد تتغير طريقة التوثيق في ذات المجلة العلمية بعد بضع سنوات لكن يبقى المهم هو معرفة مصدر المعلومة وسهولة الوصول إلى المصدر وليس المهم هو شكل وطريقة توثيق المعلومة ، إن النظام الأكاديمي يحتاج للتطوير والخروج عن الجمود في ظل تغيرات جذرية عديدة في شكل التعليم واحتياجات سوق العمل ، إن التعليم الالكتروني عن بعد والابحاث العلمية في الدراسات المهنية تختصر سنوات عديدة من الدراسة الأكاديمية التقليدية ، إن عدم مواكبة التطور يعني التراجع والتحول إلى تحفة من الماضي تثير الحنين والذكريات ليس أكثر ، على جميع الأساتذة الأكاديميين الأفاضل أن يتذكروا أن كثير ممن غيروا تاريخ العلم لم يكونوا من خريجي تلك النظم الأكاديمية من الأساس وأن المعرفة في ظل الثورة المعلوماتية ليست حكرا على نظام تقليدي عتيق لا يريد أن يتطور ، ومن كلمات ابن رشد يمكن أن نأتي بالقياس التالي : من لا يقدم متطلبات العصر على الروتين كمن يقدم النقل على العقل وهذه آفة الجمود .
، بقلم الفقير لربه محمد عبد العزيز
التعليقات مغلقة، ولكن تركبكس وبينغبكس مفتوحة.